Como ya se ha venido apuntando, esta unidad gamificada se
centra en expresión corporal.
En ella se debe participar en una coreografía grupal;
incorporar emociones, posturas de acrogimnasia, cuando más azúcar, más dulce;
creando una historia con sentido; trabajar en equipo; realizar una coreografía
individual, pudiéndose mostrar en público y; si suena una música diferente a la
esperada, adaptar el baile (y en algún momento sonará).
Hasta el momento no me había planteado realizar un sistema
de puntuación al uso. De hecho, iba a centrarme más en la obtención de
insignias, pero llegado a este punto, he decidido dar un cierto valor a cada
insignia.
De hecho, se va a realizar algún reajuste en la unidad para
conseguir mayor retroalimentación.
Empezamos con retos muy sencillos y necesarios, como la
creación del grupo, siguiendo las instrucciones indicadas. Insignia 1,
Pacto de colaboración (1 punto).
El segundo reto sigue siendo muy sencillo y da la insignia
2, Máster en emociones (2 puntos). Ya se encuentra dentro de la fase de
ensayo del baile. Consiste en fotografiar al menos tres emociones
representadas. Se realiza en los ensayos por si en la puesta en escena no sale
y por animar al alumnado al ir viendo avances.
La insignia 3, Ingeniero de posturas se dará por
participar en 3 o más posturas de acrogimnasia. Dará entre 3 y 5 puntos,
en función del número de posturas en las que se participe. Y si se consiguen 2
posturas en las que participe todo el grupo, se otorgará una insignia
especial de Ingeniero de posturas de color dorado, lo que dará 2 puntos
extra. Por lo que se pueden conseguir hasta 7 puntos en este apartado.
Para potenciar el trabajo de ensayo, se otorgarán dos
insignias más, antes de la puesta en escena: La insignia 4, Creador de
bailes (5 puntos) por realizar el baile completo en los ensayos y la insignia
5, Compañía ejemplar (5 puntos) si han sido capaces de trabajar en grupo
de forma colaborativa, sin demasiadas estridencias. Habiendo una mención para
los grupos de cooperación real y excelente, por la que se otorgarán 7
puntos, siendo también dorada.
La insignia 6, Dancer talent grupal (3 puntos), se
otorgará por la puesta en escena. Aunque parezca raro, el producto final vale
menos que todo el proceso. Por lo que se reivindica el valor del proceso y no
solo del resultado.
La insignia 7, Dancer talent (5 puntos) se
otorgará por realizar el baile individual.
Se contempla una insignia 8, Dancer talent show (3
puntos) por la puesta en escena.
Y por último, la insignia 9, Improvisador (5 puntos) se
otorgará por ser capaz de adaptar el baile a una música diferente, que puede
sonar en entrenamiento o en puesta en escena, en el baile individual o en el
grupal.
Los alumnos serán informador de las insignias en el momento
de conseguirlas.
Las recibirán de forma virtual en menos de 48 horas en la aplicación Myclassgame.
Además, las insignias aparecerán de forma física en un mural
que permanecerá colgado del gimnasio mientras dure la unidad.
Por ello, los alumnos deberán seleccionar o generar una imagen
que cumpla las funciones de avatar, pero que no contará en el apartado de
insignias.
Diario de aprendizaje:
Realizar este escrito me ha ayudado a organizar y replantearme puntos de la unidad. De hecho, he reformulado un par de cosillas, por lo que el proyecto se perfila, revisa y mejora.
Por ello, he aprendido a escalonar y organizar, así como buscar la forma de entregar las insignias, que tenga impacto.
La posibilidad de incluirlo en la práctica diaria es alta, puesto que estoy trabajando sobre la base de la última unidad del trimestre de 4º de Primaria.
